《兒童節專題》多一點「共融」的未來
近幾年國內外開始興起，將特殊、身障孩童與一般孩子融合在同一個兒童公園的設計概念。
它的理念是要讓所有的兒童，不論有沒有先天的身體、生理差異，都能在同一個遊樂場當中遊玩、交流，一方面希望身心障礙孩童有機會透過遊戲來達到訓練體能、感覺統合、教育的功能；另一方面，其他孩子透過一起遊戲，也有機會學習和各種不同背景的同伴相處、溝通。
《我們有許多一般孩子可以玩的遊戲場，但有沒有身障孩子可以玩的公園遊具呢？》
照顧身障孩童的需求，在兒童城市新竹市是有意義的。新竹市的身心障礙孩童就學人數，在近十年內快速成長，近七年內的統計數據如下：
2012年 2176人
2013年 2323人
2014年 2412人
2015年 2638人
2016年 2518人
2017年 2511人
2018年底 2550人
身障學童人數快速增加，顯示這方面的教育、遊戲設備也要有對應的設置。
充足的運動、活動空間不只有益於一般孩子的體能、智力發展，對於身心障礙學童也有一樣的效果。如果我們能讓身障孩子「無障礙的」在公園遊戲，然後更進一步的讓普通孩子也能一起使用。甚至在配備足夠輔助工具的狀況下，最終目標嚴重障礙的孩子也能和一般孩子玩樂、溝通、交流。
《「以身障孩童為主」的共融公園》
新竹市目前只有中央公園、剛啟用的大沙坑公園等，把輪椅通行的需求，以及共融遊具概念納入規劃。舊有大部分的公園並沒有共融遊戲場的概念。我認為，具有不同「共融」特色的兒童公園是新竹市可以發展的方向。例如，最近幾年沖繩的公園遊具，因為具有特色，甚至成為觀光客攜家帶眷前往遊玩、帶動觀光旅遊的熱門景點。
在北區，包括樹林頭公園、南寮運動公園等公園，都有足夠的腹地可以增添無障礙、共融的遊具，而附近的載熙國小也有特教班，可以讓身障學生就近利用這些遊具作為教學的輔助。
未來社會將比現在更多元、混搭。身心障礙、普通的小朋友，以後都有可能會共處在同一個空間、使用同樣的設備。公園的遊樂器具也要與時俱進，預做準備。
我們期待未來，身心障礙孩童不再被隔離、閉鎖在特定的空間內，未來他們可以出現在任何公共場合，能見度越來越高。多元、共融、和諧、尊重的生活環境與價值觀，藉由共融遊具公園的打造，從小開始體現。
※圖片參考網路
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